b体育官网董宇辉公益直播给小学生的读书方法董宇辉说：在读书时勾画认为自己好的词语，抄写自己喜欢的句子，提炼文中的意思，这样不容易走神。
等一会告诉小朋友，要从自己喜欢的书读起，不一定一本书全都读完，可以选择性的读，从目录里查找自己喜欢的章节，你喜欢哪个读哪个。如果你暂时用不上，可以不去读那些一定要先读你用得上的，紧急需要的，或者是你感兴趣的。
董宇辉说要读人物传记，像李白杜甫等，要看这些人物在历史上的人都经历了什么？因为每一个人都不可能一帆风顺，每一个人都会遇到各种各样的问题，要看大家遇到困难都想放弃的时候，他们是怎么做的。从中去琢磨一下他们的做法有什么高明之处，自己要遇到这样的问题应该怎么处理？
对于你比较喜欢的人物，要把他的出生，他的经历，他的一切都看一下，可能他的某一个点会打动你，成为你生活中的楷模。也可能成为你生活中的榜样。
也可以约定几个小朋友一块儿读同一本书，你读有你的理解我赌有我的理解，大家都说出来看谁的理解比较好写出来，贴在教室后面的墙上，让同学们进行评比。
这种办法真是好，因为在这个世上，无论大人和小孩子都希望自己比较强，所以这能带动周围的同学们一块进行阅读。
寒假马上就要到了，孩子们正好有充足的时间好好都读书，小学生该读哪些书呢？一儒老师为孩子们推荐以下几本书。
故事讲述一个叫王老先的老头,有一天在河边捡到一个破旧的葫芦瓶。老头打算把葫芦瓶打捞上来,但是瓶口突然出现一个小妖精,自称是葫芦精。葫芦精告诉老头,这个葫芦瓶有神奇的力量,能容纳许多宝贝。老头将葫芦精和葫芦瓶带回家,葫芦精将许多宝贝装进葫芦瓶,使老头一夜之间富有起来。
然而,老头变得贪婪自私,不再照顾邻里和亲人。一天,老头让妻子将葫芦瓶里的宝贝倒出来好让他数数,结果宝贝全都跑光了。原来,葫芦精给的宝贝都是假的,它只是想教训老头的贪婪,让人明白真正的财富是人与人之间的感情。
葫芦精和神奇的葫芦瓶带给老头财富的场景充满想象力,同时富有寓教意味b体育。这是一部富有思想内涵的神奇故事,非常适合小学生阅读。
1. 想象力丰富,神奇的故事情节令人着迷。葫芦精和神奇的葫芦瓶带给老头一夜暴富的情节,充满魔幻色彩,能激发孩子的想象力。
2. 寓教于乐,有积极的教育意义。故事告诉我们贪婪会让人失去真正重要的东西,应该节制贪婪,珍惜人与人之间的感情。这些道理通过一个神奇的故事讲给孩子,让孩子在乐中领悟。
4. 正面主题,有良好的价值观。故事讲述善良老头获得财富但最终明白真正的财富是感情,这种主题可以给孩子正面影响,传递积极的价值观。
5. 人物形象鲜明,易于产生共鸣。老头和葫芦精这两个人物,一个善良但有些贪婪,一个滑稽幽默,都很容易让孩子产生好感和共鸣。
6. 富于启发性,值得重复阅读。故事表面简单,但寓意深刻,每次阅读都可以有新的感悟。这种书是值得孩子反复阅读的。
《查理和巧克力工厂》是英国作家罗尔德·达尔创作的儿童文学名著。该书于1964年首次出版,讲述了一个名叫查理的贫穷小男孩参观电影工厂的奇妙经历。
故事开始于一位名叫威利·旺卡的巧克力工厂老板发起的全国大奖赛,五名幸运儿可以进入他神秘的巧克力工厂参观。小男孩查理是其中一名幸运儿。在参观中,其他四名幸运儿由于各自的原因被淘汰,只有善良的查理最终赢得大奖。
这部作品寓意深刻,通过一个奇妙的童话故事阐释了诸如贪吃、骄傲等人性弱点,同时也表达了善良、谦虚等正面品格的重要性。罗尔德·达尔运用丰富的想象力,创造了一个个有趣的场景与故事转折,书中描绘的巧克力工厂更是神秘而梦幻,深深吸引着人们。
《查理和巧克力工厂》已被翻译成多种语言版本,并被改编为电影、音乐剧等不同形式,深受广大读者喜爱。这部作品以温馨的童话故事,阐释人性之善与美,成为20世纪著名的儿童文学经典。
1. 这部作品以温馨的童话形式,寓教于乐,内容充满想象力,可以激发小学生丰富的想象力,培养审美情趣。
2. 作品以易于理解的方式阐释人性弱点如贪吃、傲慢等,以及正面品质如谦虚、善良等,可以启迪小学生的智慧,陶冶品格。
3. 故事情节完整紧凑,情节生动有趣,会让小学生产生强烈的代入感和愉悦感,提高他们的阅读兴趣。
5. 这部作品已经成为20世纪儿童文学的经典,被全世界无数儿童喜爱。阅读它可以开阔小学生的视野,了解世界儿童文学的精品
综上,《查理和巧克力工厂》内容富有教育意义,又寓教于乐,能够满足小学生学习阅读的需要,激发想象,培养审美情趣,值得小学生精读并学习。这部作品被公认为20世纪著名的儿童文学经典,阅读它对于小学生的成长很有益处。
《袁隆平》这本书通过通俗易懂的语言,讲述了中国杂交水稻之父袁隆平的创业史。袁隆平出生于一个普通农民家庭,自幼对稻田情有独钟。索性弃文从武,考入农业大学学习水稻遗传育种。
经过十年潜心研究,袁隆平终于培育出了具有抗逆性的高产水稻——汉恢浏。这项研究不仅帮助中国基本解决了吃饭的问题,也使袁隆平被誉为“世界杂交水稻之父”。现在90岁高龄的袁老仍然坚持科研工作,他那“地地道道的劳动人”的精神,以及“科学报国”的奉献,激励着无数人在自己的岗位上建功立业。
1. 袁隆平是小朋友熟悉和喜爱的科学家,他的故事具有很强的亲和力和学习动力。读这本书可以激发小朋友学习科学的兴趣。
4. 袁隆平所研究的杂交水稻,与小朋友的生活息息相关,易于理解和接受。读这本书可以增强小朋友对家乡和生活的认识。
5. 这本书采用简单易懂的文字和生动的故事,很适合小朋友的阅读水平。易读易懂,可以提高小朋友的阅读兴趣。
《袁隆平》这本书内容丰富,语言简单生动,既富有科学知识又富有人文关怀,值得小朋友学习和阅读。它可以很好地满足小朋友学习知识、陶冶情操的需要。
《中外名人故事》这本书收录了许多简单易懂的名人故事,涵盖了科学家、家、作家、艺术家等,内容丰富,可以满足孩子们的好奇心。
比如,书中讲述了爱因斯坦的故事。爱因斯坦出生于一个平凡的犹太家庭,从小就表现出超常的好奇心和喜爱思考的习惯。
他沉迷于科学之思,经常忘记吃饭和睡觉。经过长年累月的研究,爱因斯坦终于发表了著名的相对论,彻底改变了人们对时空的传统观念,被誉为“20世纪最重要的科学理论”。爱因斯坦的故事告诉我们,成功来自于对知识的执着追求和对真理的坚定信仰。
除了爱因斯坦,书中还讲述了居里夫人、生、海明威、莎士比亚等名人的故事。这些故事不仅博大精深,而且富于教育意义,蕴含了名人成功的秘诀——勤奋、毅力、创新、坚持等,值得孩子们学习。简洁流畅的语言和生动有趣的故事情节,更是深受孩子们的喜爱,可以激发他们学习名人的热情,开阔视野,培养崇拜精神。
1. 这本书讲述了许多小朋友熟悉和崇拜的名人故事,如爱因斯坦、居里夫人、生等,可以激发小朋友对名人的兴趣和向往,培养小朋友学习名人的习惯。
2. 这本书的名人故事蕴含丰富的教育意义,可以有效培养小朋友崇尚科学、爱好读书b体育、勤奋刻苦、坚持不懈等优秀品质。
3. 简洁流畅的语言和生动有趣的故事情节,很容易被小朋友理解和接受,可以提高小朋友的阅读兴趣,养成阅读的习惯。
4. 这本书内容丰富,涵盖不同领域的名人,可以满足小朋友广泛的好奇心,开阔小朋友的眼界,培养小朋友全面发展的个性。
5. 名人的成功经历和精神可以给小朋友积极向上的人生启示,激励小朋友在学习和生活中勇于创新、勇于探索。
6. 这本书不仅有知识,也有乐趣,兼具学习和娱乐功能,很适合小朋友的需求。小朋友在学习的同时也会获得阅读的乐趣。这本书选材广泛,涉及中外名人,可以培养小朋友的国际视野和跨文化意识。
综上,《中外名人故事》这本书内容丰富,教育意义深远,语言简洁生动,非常适合小朋友学习和阅读。它可以全面满足小朋友学习知识、激发兴趣、陶冶情操的需要。
《海底两万里》是法国科幻小说家凡尔纳的一部著名小说。它讲述了三个人乘坐潜水艇“鹦鹉螺号”完成一场神秘的海底之旅的故事。
在19世纪60年代,化学家阿隆索、他的助手康塞尔和船长宁特罗乘坐潜水艇“鹦鹉螺号”探索大西洋海底。在两万米的深海,他们发现了一个奇特的海底世界。那里生活着巨型章鱼、发光的鱼群、会说人话的海星,甚至发现失落在海底的文明遗迹。在这場充满未知和惊奇的深海之旅中,三人经历了生与死的考验,最终归还海面。
这部小说以海洋深处未知的奇景和生物为主要对象,探讨人类对未知世界的渴求与向往。作者运用丰富的想象力,刻画出一个奇特而神秘的海底世界,同时也阐述人类探索未知领域的勇气和毅力。《海底两万里》不仅是一部富有科幻色彩的探险故事,也是一部颂扬人类探索精神的作品。生动而新奇的故事情节加上科学精确的描写,使其成为世界科幻小说的经典。
这部小说富有想象力,極具科学精神和探索,值得广大青少年学习和阅读。它可以激发人们对未知世界的好奇心与探索,鼓励人们在生活和学习中勇于创新、勇于探索。
1. 这本书讲述了一场神秘而新奇的海底探险之旅,可以激发小学生强烈的探险精神和好奇心,培养他们的想象力。
2. 书中生动而奇特的海底世界描写,可以让小学生认识到神秘的海洋生物和景象,拓展知识面,增强环境意识。
3. 阿隆索等人的勇敢探险可以成为小学生学习的好榜样,鼓励他们在生活和学习中保持探索精神,勇于创新。
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5. 这本书既有知识又有乐趣,兼具学习和娱乐功能,可以满足小学生的多方面需求。小学生在阅读中可以获得知识和乐趣,学习与娱乐相结合。
6. 这本书选材新颖,内容丰富,可以帮助小学生开阔视野,了解世界的奇妙,培养综合素质。 这本书寓意深远,可以有效地培育小学生的科学精神,爱好探索的品质,对环境和生命的敬畏之心。
《海底两万里》这本书科学性强,想象力丰富,语言简洁生动,内容丰富新奇,非常适合小学生学习和阅读。它可以开阔视野,培养探索精神,激发学习热情,是一本值得推荐的好书。
第一个方面是他在乡下念私塾的情景。鲁迅生长在一个衰落的书香门第,他从小就在村塾和家塾中接受传统文言教育。通过学习《四书五经》等,奠定了他扎实的中国古典文化基础。
第二个方面是他到新式学堂就读的经历。鲁迅早年赴南开德文学校和济南巡抚署中学堂学习。这段期间,他开始接触西方文化和思想,这对他未来的文学创作产生了深远影响。
第三个方面是他留学日本求学的情形。1902年,鲁迅远赴日本,在东京 Imperial 大学和 Sendai医学专门学校学习医科和文学。这段在日求学的经历,开拓了他的国际视野,也成为他思想转变、文学觉醒的重要时期。
最后一个方面是他回国后从事翻译、教育和写作的生涯。归国后的鲁迅立志改造社会,进行文学。他通过杂文、小说和诗歌创作,表达自己的思想,推动中国现代文学的发展,被誉为“中国现代文学的鼻祖”。
以上是鲁迅自传作品中有关他求学经历的主要内容概述,这段历程奠定了他未来文学成就的基础,也深深影响着他的思想和文学主张。
1. 鲁迅这本书语言简明流畅,内容生动有趣,深入浅出地记叙了鲁迅从小至大的成长历程,很适合小学生的阅读能力。
2. 通过读这些作品,可以了解中国现代文学先驱者鲁迅的生平事迹,激发小学生学习这位伟人的敬仰之情。
3. 作品涵盖中国传统教育和近代新学堂教育,可以拓展小学生的知识面,学习不同时期的教育状况。
4. 鲁迅的成长经历类似许多小学生的生活状态,这可以让小学生产生强烈的代入感和启示,有助于他们的成长。
5. 这些自传体作品充满正能量,如崇尚自强不息、怀有救世情怀等,可以积极影响小学生的价值观,培养爱国情怀。
《鲁迅》这本书内容丰富,语言简洁,富有教育意义,是一本很适合小朋友学习和阅读的好书。它不仅可以满足小朋友的阅读兴趣,还可以启迪思想,培育品德,提高文化修养,值得热情推荐。
《希利尔讲世界史》是美国历史学家希利尔编写的一部世界历史著作。这部书从史前史开始,追溯整个人类历史,一直讲到20世纪。它内容广泛,涵盖、经济、文化、宗教、科技等各个方面,以世界历史的视角,把握历史进程的全貌。
在这部书中,希利尔采取年代顺序,按时代划分章节,从旧石器时始,逐渐展开讲述。在讲述中,他着重分析每个时期的主要特征、关键事件和代表人物,阐明历史进程的演变脉络。
同时,他也会跨越时代,从更长远的历史视角,分析某些历史现象的起源与影响。这种宏观而全面的历史分析角度,使我们能更好地理解整个人类历史的流变和发展规律。
《希利尔讲世界史》内容丰富翔实,视角开阔全面,叙事简洁生动,是一部引人入胜的世界历史巨著。它不仅可以丰富我们的历史知识,也可以启迪我们对历史和人性的思考,值得一读再读。这部书适合广大读者,特别是历史爱好者阅读。
1. 这本书内容广泛,从史前史开始一直讲到20世纪,可以让小学生对整个人类历史有一个较为全面和清晰的认识,满足他们对历史知识的好奇心。
2. 这本书注重将枯燥的历史知识变得简洁生动,采用年代顺序和故事手法讲述历史,很容易被小学生理解和接受,可以激发他们对历史的兴趣,培养好的阅读习惯。
3. 这本书不仅讲历史事实,还讲历史人物,通过人物故事增加历史的趣味性,便于小学生记忆和理解,可以让学习变得有意思。
4. 这本书内容翔实,但叙述简洁,适合小学生的阅读能力,可以满足他们的阅读需求,引导他们养成阅读丰富世界历史著作的好习惯。
5. 这本书除提供历史知识外,也富于思想性,可以启迪小学生对历史和人性的思考,有效地培养他们的兴趣与判断能力,提高综合素养。
《希利尔讲世界史》内容丰富,思想性强,语言简洁生动,视角开阔全面,非常适合小学生学习和阅读。它可以培养阅读习惯,激发学习兴趣,开阔视野,增长知识,有助于提高综合素质,是一本值得推荐的好书。
一儒老师小学生精读班，一年带孩子们精读12本课外书，每本书三~五次课。第一节：导学课培养孩子阅读兴趣；第二、三节精读课指导孩子进行批注阅读；第四节：思维导图课，指导孩子完成整本书思维导图；第五节：作文课，完成小作文，点评作业，整理本书内容。
精读班最适合2~5年级学生，此阶段为阅读关键期。孩子喜欢阅读，好奇心强，空余时间多。通过老师引导，坚持学习，就能养成好的阅读习惯。
小学生精读课暂定1月27日开课，寒假共9次课，只有一个班，一个时间段b体育。分为低段二三年级，中段三四年级，高段五六年级，年级仅供参考，也可以根据能力选报。
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